這一年是我帶高三的第二年
開始想要好好發揮
對於學生的期望有點過高
發生了許多衝突
甚至在與學生的小組對談當中
我居然哭了！
哎...就當作自己青春的結束吧？
1999年，我三十歲！
這是我為同學熬夜寫的多媒體文案
期望讓大家和我自己，從低潮中站起來！
...........................................................
問問自己該如何期待你們的成長
一群人！來自不同的背景
有傑出的才華與遠大的理想
一起學習！
彼此關心！
有著相同的記憶！
盡情的玩！開心的笑！沒有隔閡！
即使疲倦！也是快樂的！
我們有著一個共同努力的目標！
寧靜中...奮鬥中...
熬過多少夜晚！
只想把任務完成！
爭取榮耀！
流血！流汗！又算什麼...
為了完成夢想！
得到肯定！
與彼此分享成果！
我們不會逃避！
過程雖有著挫折...雖有悲傷...
我們不會因此倒下！
因為我們有真誠的夥伴！
我們有很多情很多愁！
卻不能有仇！
因為找人一起歡樂很容易！
找個人一起悲傷可沒那麼容易了！
敵人？猜忌！誤會！
正是我們的敵人！
倒數九十天的相處時間！
只在轉瞬間！
但，一輩子的回憶！
你忘得掉嗎？
到底我們要背對背，像陌生人一樣走完這三個月？
還是攜手創造我們一生中最璀璨的時光！
老師沒有權力決定！
誰該改變？誰該放下面具？
答案你應該有了吧！
認真的態度...
給旁邊的人一個鼓勵！
給自己一個機會！
這故事還沒寫完！
是喜劇！或者悲劇？
等你決定了！
UNEND
1999.3.15 by junan
記得有人正期待著你的成就！
2005/01/18
2005/01/10
2002年畢業致詞
2002年沈老師向主任推薦由我來擔任畢業致詞
一時之間真有點惶恐！怕緊張！
但是當冷靜下來之後，我想：
這次拒絕了，恐怕我再也沒機會在幾千人面前演說了
所以，外表隨性的我
開始努力的寫著稿子，偷偷地練習演說
還用電腦錄下自己的口音，聽聽看哪裡需要修正
就這樣，我這個小時候結巴、沒上過台的傢伙
登上了畢業典禮致詞的角色！
不過運氣不太好，當天下雨
改在地下室舉行小型儀式
不過在致詞當下，還是看到幾位老師、同學當場掉疏斳孝異穭F之後，教務主任還對我說：
沒有你的致詞，這個典禮就太無趣了！
還有不認識的老師，也走過來誇我講好！
談不是成就啦！總也是突破了自己角色的框格
未來無論在扮演什麼角色，我會更有自信！
..................................................................
有人說教師工作是園丁，灌溉著一株株等待長大的小花
可是我覺得老師其實就像公車司機
一年級上車了，二年級站到了，三年級的站就要到站了，請各位準備下車！
就像每年都帶一新的一班到六福村，偶而下去玩了幾個設施
一年比一年少，今年就完全沒玩
當學生問我為什麼不下去玩呢？
我是這麼說的：老師還要注意你們的安全呀！不能玩得太瘋呀！
其實這種感覺，就是像公車司機一樣
送你們到每一個站，卻不能每一站都下去玩！
如今終點站就要到了，請各位準備下車囉！老師不能跟你們一塊玩囉！
從每天早自習，擔心今天遲到人數！
午休催促大家睡午覺！
到放學對你們叮嚀明天要準備的工作
但是你們知道嗎？
就像現在看這你們要展翅高飛了
老師雖然捨不得，但是也是要眼睜睜看著你們揮手說再見
就像公車到站了，你們就要去開創前程了，
老師卻要回頭繼續開車載你們的學弟妹
那一種想要跟大家“同甘共苦、同舟共濟”卻無法實現的感覺！
真的是一種很無奈的情感！
嚴格說起來，我並不算是個優秀的校友
離開這裡，當過卡通的學徒、擺過地攤、
當過貿易公司的美工（其實是打雜的！）
但是現在對於復興這個改變我一生的地方
仍然是懷抱著一種複雜的情感
為什麼這麼說呢？
想起十五年前在各位的位子上看著台上，沒有感傷沒有依戀！
對老師辛勤的教導我有抱怨，對學校給我的管教我有不滿
但是等到踏出了學校大門，面對社會的考驗
我才發現復興給我太多珍貴的東西了
讓人贊嘆的美工實力（老師對作業要求嚴格嘛！）
超強的工作效率（因為老師的作業多嘛！）
聯考接近榜首的術科成績！（因為學習的紮實嘛！）
這些都足以讓我可以很有自信的揮灑自己的能力！
所以對於當初沒有讀高中、五專感到慶幸！
對於自己因為喜歡畫漫畫而來到復興也感到滿意！
不然我可能永遠沒有機會對著你們發表心得
因此，
也許要離開這裡了你們也許還有一些不滿意！
還有些不開心！還有一堆怨言要講！
但我只是最想對大家說：
復興帶給你的成長，絕對超乎你的想像！
就要自己去闖天下了，做一個讓學校、老師引以為榮的優秀校友
別為自己的決定後悔，要證明自己的決定是對
畢業了
真的捨不得你們畢業
特別是我最愛的廣三平班
才剛把你們教會了，你們就要走了！
就要展翅高飛了，但是老師無法再給你什麼
以後的藍天白雲都要你自己去畫出來！
拿起筆來，揮灑自如的自信！
抓起滑鼠，就感覺世界是自己的
老師們會一直在這裡期待著你們的成就！
一時之間真有點惶恐！怕緊張！
但是當冷靜下來之後，我想：
這次拒絕了，恐怕我再也沒機會在幾千人面前演說了
所以，外表隨性的我
開始努力的寫著稿子，偷偷地練習演說
還用電腦錄下自己的口音，聽聽看哪裡需要修正
就這樣，我這個小時候結巴、沒上過台的傢伙
登上了畢業典禮致詞的角色！
不過運氣不太好，當天下雨
改在地下室舉行小型儀式
不過在致詞當下，還是看到幾位老師、同學當場掉疏斳孝異穭F之後，教務主任還對我說：
沒有你的致詞，這個典禮就太無趣了！
還有不認識的老師，也走過來誇我講好！
談不是成就啦！總也是突破了自己角色的框格
未來無論在扮演什麼角色，我會更有自信！
..................................................................
有人說教師工作是園丁，灌溉著一株株等待長大的小花
可是我覺得老師其實就像公車司機
一年級上車了，二年級站到了，三年級的站就要到站了，請各位準備下車！
就像每年都帶一新的一班到六福村，偶而下去玩了幾個設施
一年比一年少，今年就完全沒玩
當學生問我為什麼不下去玩呢？
我是這麼說的：老師還要注意你們的安全呀！不能玩得太瘋呀！
其實這種感覺，就是像公車司機一樣
送你們到每一個站，卻不能每一站都下去玩！
如今終點站就要到了，請各位準備下車囉！老師不能跟你們一塊玩囉！
從每天早自習，擔心今天遲到人數！
午休催促大家睡午覺！
到放學對你們叮嚀明天要準備的工作
但是你們知道嗎？
就像現在看這你們要展翅高飛了
老師雖然捨不得，但是也是要眼睜睜看著你們揮手說再見
就像公車到站了，你們就要去開創前程了，
老師卻要回頭繼續開車載你們的學弟妹
那一種想要跟大家“同甘共苦、同舟共濟”卻無法實現的感覺！
真的是一種很無奈的情感！
嚴格說起來，我並不算是個優秀的校友
離開這裡，當過卡通的學徒、擺過地攤、
當過貿易公司的美工（其實是打雜的！）
但是現在對於復興這個改變我一生的地方
仍然是懷抱著一種複雜的情感
為什麼這麼說呢？
想起十五年前在各位的位子上看著台上，沒有感傷沒有依戀！
對老師辛勤的教導我有抱怨，對學校給我的管教我有不滿
但是等到踏出了學校大門，面對社會的考驗
我才發現復興給我太多珍貴的東西了
讓人贊嘆的美工實力（老師對作業要求嚴格嘛！）
超強的工作效率（因為老師的作業多嘛！）
聯考接近榜首的術科成績！（因為學習的紮實嘛！）
這些都足以讓我可以很有自信的揮灑自己的能力！
所以對於當初沒有讀高中、五專感到慶幸！
對於自己因為喜歡畫漫畫而來到復興也感到滿意！
不然我可能永遠沒有機會對著你們發表心得
因此，
也許要離開這裡了你們也許還有一些不滿意！
還有些不開心！還有一堆怨言要講！
但我只是最想對大家說：
復興帶給你的成長，絕對超乎你的想像！
就要自己去闖天下了，做一個讓學校、老師引以為榮的優秀校友
別為自己的決定後悔，要證明自己的決定是對
畢業了
真的捨不得你們畢業
特別是我最愛的廣三平班
才剛把你們教會了，你們就要走了！
就要展翅高飛了，但是老師無法再給你什麼
以後的藍天白雲都要你自己去畫出來！
拿起筆來，揮灑自如的自信！
抓起滑鼠，就感覺世界是自己的
老師們會一直在這裡期待著你們的成就！
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